Logopédia

Logopédia – tisztán, érthetően

A beszéd az egyik legfontosabb eszközünk a világ megismerésére, önkifejezésre és a kapcsolatok építésére. Ha egy gyermek beszéde nem tiszta, nehezen érthető, vagy elmarad, az hatással lehet az önbizalmára, tanulási folyamataira és társas kapcsolataira is.

Logopédiai foglalkozásaim célja, hogy játékos, szeretetteljes és biztonságos légkörben támogassam a gyermekeket a tiszta, érthető beszéd kialakulásában és a kommunikáció örömteli megélésében.

Miben tudok segíteni?

🔹 Artikulációs terápia

• ​A beszédhangok helytelen ejtésénél szükséges. Ilyen két beszédhang felcserélése (r helyett l, vagy l helyett r ejtése), torzított ejtése ( sz-z-c hangoknál a gyermek nyelve kicsúszik a fogai között), vagy kihagyása (répa helyett épa). A terápia célja a beszédhangok helyes kiejtésének eljsajátítása. 

🔹 Myofunkcionális terápia (nyelvlökéses nyelés terápia)

• A terápia célja a helyes nyelési minta kialakítása a nyelv nyugalmi helyzetének rendezése, a megfelelő izomműködés kialakítása és a helyes nyelési mozgások automatizálása.

🔹Beszédértés- és észlelés terápiája
🔹Orrhangzós beszéd terápiája

• Az orrhangzós beszédnél a beszéd hangszíne megváltozik és az orrhangok (m, n, ny) ejtése nem tiszta, a lágyszájpad nem képez zárat a szájüres és az orrüreg között, tehát akkor is levegő áramlik az orrba, amikor nem kellene. Ez nem csak a hangszínre, a kiejtésre is hatással van, emiatt az érintett beszéde nehezen érthetővé válhat. A terápia megkezdése előtt mindenképpen szükséges felkeresni egy fül-orr-gégészt, aki megállaptítja, hogy milyen probléma áll a háttérben: anatómiai vagy működésbeli. 

🔹Diszlexia prevenció

• A diszlexia az írás és olvasás zavarát jelenti, a prevenció pedig megelőzést, ezért ezt a terápiát nagycsoportos óvodásoknak ajánlom, előzetes felmérés után. Akkor szükséges a terápia, ha több jel is arra mutat, hogy diszlexia gyanúja áll fennt.

🔹Robotika

• Külön fülön részletesebben olvashatsz róla.

🔹Iskolaelőkészítő foglalkozás

• Külön fülön részletesebben olvashatsz róla.

Hogyan dolgozom?

Minden gyermek más és más, ezért egyéni fejlesztési tervvel, játékos, életkornak megfelelő módszerekkel dolgozom – mozgással, mondókával, vizuális és auditív ingerekkel. A foglalkozások célja nemcsak a beszéd fejlesztése, hanem a gyermek önbizalmának erősítése és a tanulási alapok megerősítése is.

Fontos számomra…

…hogy a gyermek biztonságban érezze magát, örömmel jöjjön foglalkozásra, és azt érezze: „Sikerül, képes vagyok rá!”
…hogy a szülő támogató partnerként része legyen a folyamatnak – így közösen haladhatunk előre.

Beszélni tanulni öröm is lehet – ebben próbálok meg segíteni.